執筆物：書籍
《単著》
いやな気持ちは大事な気持ち（絵：山本実玖） 日本評論社 2021年
おすすめ：援助職 教育関係者 詳細はこちら
子育てに苦しむ母との心理臨床 EMDR療法による複雑性トラウマからの解放 日本評論社 2019年
おすすめ：援助職の方 詳細はこちら
子どもの「いや」に困ったとき読む本 大和書房 2016年
おすすめ：乳幼児子育て中の方 詳細はこちら
（韓国で翻訳本が刊行されました）
子どもの感情コントロールと心理臨床 日本評論社 2015年
おすすめ：援助職・教員の方 詳細はこちら
心が元気になる本 大河原美以監修 あかね書房（学校図書） 2008年（2021年3月販売終了）
第１巻 イライラクヨクヨどうすればいいの？
第２巻 自分はダメだと思うとき
第３巻 学校に行くのがつらいとき
おすすめ：小中学生・スクールカウンセラー
各地の図書館などでみることができると思います。
第1巻の中の「とげくんとにこりんの物語」は、新刊「いやな気持ちは大事な気持ち（日本評論社,2021）」でバージョンアップしています。
子どもたちの感情を育てる教師のかかわり－見えない「いじめ」とある教室の物語 明治図書 2007年
ご自由にダウンロードしてお使いください。
おすすめ：小学校の教員の方 詳細はこちら
ちゃんと泣ける子に育てよう－親には子どもの感情を育てる義務がある 河出書房新社 2006年
おすすめ：子育て中の方 詳細はこちら
（台湾と中国で翻訳本が刊行されました）
怒りをコントロールできない子への理解と援助 教師と親のかかわり 金子書房 2004年
おすすめ：小中学校の教員の方 詳細はこちら
《監訳》
複雑性トラウマ・愛着・解離がわかる本 アナベル・ゴンザレス著 大河原美以監訳 日本評論社 2020年
González，A．(2018) It’s not me. Under-standing Complex Trauma, Attachment and Dissociation.
Amazon Fulfillment.
おすすめ：援助職の方 詳細はこちら
言葉がない時 沈黙の語りに耳を澄ます EMDR療法による早期トラウマの修復
サンドラ・ポールセン著 大河原美以・白川美也子監訳 スペクトラム出版 2018年
Sandra L. Paulsen (2017) When There Are No Words：Repairing Early Trauma and Attachment Period With EMDR Therapy，A Bainbridge Institute for Integrative psychology Publication.
おすすめ：EMDRセラピスト 詳細はこちら
《分担執筆》
現代の臨床心理学２ 臨床心理アセスメント 松田修・滝沢龍(編) 東京大学出版会 2022年
第4章 心的外傷(トラウマ） 71-84
四訂版もうひとりで悩まないで！教師・親のための 子ども相談機関利用ガイド 小林正幸・嶋崎政男編 ぎょうせい 2020年
過去に負ったこころの傷（トラウマ）がある 4-5／自殺の兆候がある、自殺未遂を起こした、自分を傷つける 22－23 ／ダイエットのため食べたものを吐く 24-25 ／性的な被害にあったら 26-27 ／いじめといじめられ 78-80 ／校内で感情のコントロールがうまくいかない 84-85／からだに傷がある、虐待をうけている 160-161
感情心理学ハンドブック 日本感情心理学会企画 内山伊知郎監修 北大路書房 2019年
第3部 感情と社会生活 11章 2節 感情制御の発達 231-236
公認心理師の基礎と実践 第18巻 教育・学校心理学 野島一彦・繁桝算男監修/石隈利紀編 遠見書房 2019年
第4章 スクールカウンセリングの枠組－何を援助するのかｰ 55-65
家族心理学ハンドブック 日本家族心理学会(編) 金子書房 2018年
Ⅰ家族とは 4 感情と家族 24-30
チーム学校での効果的な援助 学校心理学の最前線 水野治久・家近早苗・石隈利紀編 ナカニシヤ出版 2018年
大河原美以・長谷川翠 9章 感情の育ちの視点からみた子どもの苦戦 84-9
学校心理学ハンドブック第2版 石隈利紀監修・水野治久編集 教育出版 2016年
保護者・家族へのコンサルテーション 152-153
日本の夫婦－パートナーとやっていく幸せと葛藤 柏木惠子・平木典子編 金子書房 2014年
第8章 親としての夫婦－夫婦関係が子どもの感情の育ちに与える影響 145-162
児童心理学の進歩 日本児童研究所編 金子書房 2014年
８章 スクールカウンセラーの仕事 167-188
日本家族心理学年報31号 現代の結婚・離婚 日本家族心理学会編集 金子書房 2013年
大河原美以・平井智子・久冨香苗・金田桃子 Ⅲ日本家族心理学会第29回年次大会「家族と感情－人の思いが構成するシステム」より：「学校への『苦情』が構成するシステム－親が子どもを愛する思いの中で－」148-159
よくわかる学校心理学 石隈利紀・水野治久・田村節子・田村修一・飯田順子編 ミネルヴァ書房 2013年
学校心理学と臨床心理学 2-23／学級崩壊への対応 22-23／感情の発達 30-31／授業のペースを乱す子への援助 120-121
学校への効果的な援助をめざして－学校心理学の最前線－ 石隈利紀監修・水野治久編集 ナカニシヤ出版 2009年
大河原美以・萱野亜希子 第10章 感情の育ちの視点からみた苦戦する子どもの発見と援助 105-112
日本家族心理学年報27号 家族のストレス 日本家族心理学会編集 金子書房 2009年
怒りのコントロールと家族支援 166-176
日本家族心理学年報26号 家族心理学と現代社会 日本家族心理学会編集 金子書房 2008年
スクールカウンセリングにおけるシステムズアプローチ 163-175
日本家族心理学年報25号 家族支援の心理教育－その考え方と方法 日本家族心理学会編集 金子書房 2007年
“怒り”への心理教育アプローチ 85-96
講座【学校心理士のための学校心理学】(全４巻) 第２巻学校心理士による心理教育的援助サービス：学校心理士のサービスに焦点をあてる 学会連合資格「学校心理士」認定運営機構企画・監修 北大路書房 2004年 第２巻編集委員 石隈利紀・緒方明子・玉瀬耕治・永松裕希
第Ⅱ部 第８章 家族へのコンサルテーションの技法 111-113
シリーズ・学校で使えるカウンセリング（全5巻）第3巻クラスの荒れを防ぐカウンセリング 諸富祥彦編 ぎょうせい 2004年
キレる子どもの理解とその対応 157-167
日本家族心理学年報21号 家族カウンセリングの新展開 日本家族心理学会編集 金子書房 2003年
家族カウンセリングとラージャーシステム－「『ＡＤＨＤ』という問題」を題材にして－ 140-153
臨床心理学シリーズ第5巻 臨床心理実習 松原達哉・楡木満生編 培風館 2003年
第11章各種心理療法の事例 家族療法 203-207
セラピストの物語／物語のセラピスト 小森康永・野口裕二・野村直樹編 日本評論社 2003年
第８章 母と子の愛をつなぐもの 135-151
ＥＭＤＲ症例集 崎尾英子編 星和書店 2003年
トラウマとその文脈としての家族 14-27
臨床家を育てるためのスーパービジョンへの応用－安全感を高める意識的呼吸法の利用－ 28-41
シリーズ学校カウンセリングと生徒指導３ 学校・学級不適応に対応するカウンセリング 松原達哉編著 学事出版 2000年
第３章１―１担任の「声かけ」が子どもに伝えているもの
１―２話をしてくれない子どもに対する「沈黙へのおそれ」102-111
システム論からみた学校臨床 吉川悟編 金剛出版 1999年
第２部第３章 小学校高学年の事例 127-137
実践入門教育カウンセリング 小林正幸編著 川島書店 1999年
４章３―４）システムズアプローチの理論と技法 86-91
７章 いじめいじめられ 133-151
教師のための電話相談 松村茂治・小林正幸編集 教育出版 1998年
106-109，114-117
こころの天気はきょうも晴れ～気持ちが楽になるヒント～ 平成心理療法研究会編著 ＰＨＰ研究所 1996年
「やさしくて、親切で、神様みたいな」きつね 12-15
「うそ」はこころのSOS 122-125
《分担翻訳》
構成主義的心理療法ハンドブック マイケル・F・ホイト編集 児島達美監訳 金剛出版 2006年
深澤道子・吉川悟・吉川理恵子・伊藤順一郎・宮田敬一・高工弘貴・原口葉一郎・竹田菜穂子・中村伸一・森俊夫・黒沢幸子・志村宗生・日下伴子・白木孝二・大河原美以・土岐篤史・玉真慎子訳
Michael F.Hoyt(eds)（1998）The Handbook of Constructive Therapies, Jossy-Bass Inc.
摂食障害の「解決」にむかって－ソリューション・フォーカスト・ブリーフセラピーによる治療の実際－
バーバラ・マクファーランド著 児島達美 監訳 金剛出版 1999年
大河原美以・原口葉一郎・高野尚子・磯貝希久子・冨賀見希子・田中ひな子・小関哲郎訳
Barbara McFarland（1995）Brief Therapy and Eating Disorders : A Practical Guide to Solution Focused Work with Clients. Jossy-Bass Inc.